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1、作者：贾岛【原文】松下问童子，言师采药去。

2、只在此山中，云深不知处。

3、【注释】寻：寻访。

4、隐者：隐士，隐居在山林中的人。

5、古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。

6、一般指的是贤士。

7、不遇：没有遇到，没有见到。

8、2、童子：没有成年的人，小孩。

9、在这里是指“隐者”的弟子、学生。

10、3、言：回答，说。

11、4、云深：指山上的云雾。

12、处：行踪，所在。

13、【译文】苍松下，我询问了年少的学童;他说，师傅已经采药去了山中。

14、他还对我说：就在这座大山里，可是林深云密，不知他的行踪。

15、【赏析】这是一首问答诗，但诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描摹得淋漓尽致。

16、其言繁，其笔简，情深意切，白描无华。

17、以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨。

18、写寻访不遇，愈衬出钦慕高仰。

19、这首诗有人认为是孙革所作，题为《访夏尊师》。

20、【鉴赏】贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。

21、一般认为他只是在用字方面下功夫，其实他的“推敲”不仅着眼于锤字炼句，在谋篇构思方面也是同样煞费苦心的。

22、此诗就是一个例证。

23、赵(玄荒)院士楷书刻石拓片《寻隐者不遇》全诗只有二十字，作为抒情诗，却有环境，有人物，有情节，内容极丰富，其奥秘在于独出心裁地运用了问答体。

24、不是一问一答，而是寓问于答，几问几答。

25、 第一句省略了主语“我”。

26、“我”来到“松下”问“童子”， 见得“松下”是“隐者”的住处，而“隐者”外出。

27、“寻隐者不遇”的题目已经交待清楚。

28、“隐者” 外出而问其“童子”，必有所问，而这里把问话省略了，而写出“童子” 的答语：“师采药去。

29、”从这四个字而可想见当时松下所问是“师往何处去”。

30、“我” 专程来“寻隐者”，“隐者”“采药去”了，自然很想把他找回来。

31、因而又问童子：“采药在何处?”这一问诗人也没有明写，而以“只在此山中”的童子答辞，把问句隐括在内。

32、最后一句“云深不知处”，又是童子答复对方采药究竟在山前、山后、山顶、山脚的问题。

33、明明三番问答，至少须六句方能表达的，贾岛采用了以答句包赅问句的手法，精简为二十字。

34、这种“推敲”就不在一字一句间了。

35、诗人巧妙地以答见问，收到了言外见意的艺术效果。

36、“我”的问话固然见于言外，“我”与“童子”往复问答的动作、情态及其内心活动也见于言外。

37、四句诗，通过问答的形式写出了“我”、“童子”、“隐者”三个人物及其相互关系，又通过环境烘托，使人物形象更加鲜明。

38、这首诗除了语音简练，形象鲜明，还很讲究色调。

39、从表面看，这首诗似乎不着一色，白描无华，是淡妆而非浓抹。

40、其实它的造型自然，色彩鲜明，浓淡相宜。

41、郁郁青松，悠悠白云，这青与白，这松与云，它的形象与色调恰和云山深处的隐者身份相符。

42、而且未见隐者先见其画，青翠挺立中隐含无限生机;而后却见茫茫白云，深邃杳霭，捉摸无从，令人起秋水伊人无处可寻的浮想。

43、从造型的递变，色调的先后中也映衬出作者感情的与物转移。

44、诗中隐者采药为生，济世活人，是一个真隐士。

45、所以贾岛对他有高山仰止的钦慕之情。

46、诗中白云显其高洁，苍松赞其风骨，写景中也含有比兴之义。

47、惟其如此，钦慕而不遇，就更突出其怅惘之情了。

48、另外，作者作为一个封建社会的知识分子离开繁华的都市，跑到这超尘绝俗的青松白云之间来“寻隐者”，其原因也是耐人寻味，引人遐想的。

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