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骄子爱(骄子是什么

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导读 大家好,小宜来为大家讲解下。骄子爱(骄子是什么这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!还老百姓一个公道@骄子:@骄子发了一个抖音短...

大家好,小宜来为大家讲解下。骄子爱(骄子是什么这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

还老百姓一个公道

@骄子:@骄子发了一个抖音短视频,你尽管点开,不好看算我输!

拳拳娇子爱,谁懂慈母心?无愧人生路,惟愿天作证。

脂砚中学语文高级教师

一个女教师唠叨复课第一天 静默以来,我素面朝天,终日披头散发。出门做核酸,戴口罩帽子,谁人识我!今天,为了去见我的少年,洗头贴脸化妆。 妆罢下楼,如大家闺秀下绣楼般矜持。转瞬即风风火火地走,早自习要迟到了!路面仍裹着冰,北风冷硬得厉害,心里却兴奋异常。仿佛我不是去上班,是去赴一场前尘今世的约会。 走过集市,店铺开了几家,没全开。炸油条的张家关着板门,炸麻花的李家油锅熄火了,案板上一摞冷麻花。王家肉摊上摆着毫无生气的猪头,几根蜷曲的猪尾巴,一扇肉半冻着。人也不似平常多,天冷的缘故。我却心满意足,又见市井百态,又闻人间烟火味。 走进时隔一周的校园,甬路上结冰了,棕红的彩砖像水晶里的云霞,似乎那里有个神奇的不为人知的世界。操场中间盖了厚厚的雪,仿佛一夜之间天幕落下,便不再飞回穹宇。现在雪野上了无痕迹,像有梦的精灵还在沉睡。我能够想到课间铃一响,鲜活的青春之歌就会唤醒精灵。 真的很奇妙,生长在雪国的少年,每次下雪,都像第一次看雪般兴奋。一下课,没有一个人肯在教室停留片刻。他们迅速地穿戴整齐,帽子手套齐活了,一点也不冷。打起雪仗来,你扬到我头上,我塞到你脖子里;我撞倒你,你推趴下我,都不恼火。大家想着办法,让自己在雪里跑着闹着笑着叫着。可惜,课间十分钟太短促,他们多想下节就是体育课。有了少年的操场,的雪野成了涌动的春潮,泛起在花季的岸边。雪后,我常常站在窗前看着操场,仿佛我也亲了青春的芳泽。 进了教学楼,我刚上楼梯,遥见班级门口一个探出又闪回。用脚想他也一定说“老师来了”。我幸福地笑了,我本是一个普通人,因为做了他们的老师,他们几十个人密切关注着我的动向。他们愿意在我面前表现得很好,也许不是很情愿,但是行动上却如此一致。他们愿意让我进到教室里看见他们在座位里看书,他们自觉营造出安静的晨读氛围。我的职业幸福感就在这一瞬间收获,当然不是第一次收获,而是无数次收获。所以,我热爱我的职业,我从不抱怨。 我的职业面对的是鲜活的生命个体,每个少年的内心都是一个丰富的世界。我要天天窥视这世界里的秘密,当然我更多是关注他们的学习。虽然,我常常被拒之门外,或是我仅领略了冰山一角,但是,我会在失败后重新发起前进的号角。我的工作多么有趣味,这让我乐此不疲。因此半生走来,我因为岁岁和少年相伴,因为日日走在青春的边缘,我竟发现我衰老的速度不快,也许有点自恋。但是我愿意做教育的常青树,愿做一棵忘记年轮的树,此话确是发自肺腑。 上午两节课,我检查了少年们线上教学的成果:失望。仅背《曹刿论战》,竟有十多人背不下来。我痛下决断:下午仍背不下来的,不能上体育课。我知道雪后的体育课对他们意味着什么,我看得到有几个少年眼里闪过哀伤,但大多数忙低头默背。那一刻,我心软了,我想撤回决定。但是,慈母情怀会误了他们。我决然走出教室。 中午,我们只能在学校做饭吃。早上进班,有两个少年没有来。原因是他们的小区今早突然通知,核酸混检发现阳性。晨会上,校长要求全体教职员工行程为两点一线,不去超市购物。因为近来的混检出阳性的人中,大多都去了超市。如果与之有了交集,就需要配合防疫按规定去做。好在我有先见之明,这一年多,我去超市的次数有限,尤其近来我更是一次超市也不去。午饭我俩就在学校对付一口。早上,李老师从家带来了一瓶辣白菜、两个煮鸡蛋和一张发面饼,拿出好久不用的电锅。早上,他去超市买食品,可是因为疫情,超市还没有营业,只好走远一些,去小卖店买了两袋方便面。 煮了两袋方便面,鸡蛋剥皮后下锅里一起煮,饼掰碎了在汤里泡透了。我俩就着锅,一人捞一下地吃起来。经过了一上午的工作,肚子早空了,竟然吃得很香。吃完后,我们仔细地收拾了一下,打开窗子通下风。天真冷,虽然还不是一年最冷的日子,也许是学校好久没有人的缘故,今天格外冷。暖气虽然热乎,但是棉鞋里的脚已经冻透了,这会儿有些木了,倒不至于冻坏。晚上回去泡脚,我安慰自己。上课时我已经不敢只穿小衫了,找出一件备用棉服穿上,吃那么烫嘴的方便面也没有出汗。不过,冷也没有影响我们的心情。早上,校长在会上的讲话,有一句格外打动我——珍惜这来之不易的复课。 午休时间,我批完了线上教学时学生的作业,又在电脑上写一会文章。看看时间快到了,我进了班级检查上午我布置的背课文。果然,有大部分学生已经会背了。他们就是为了打雪仗了也会努力,有几个左右无论如何背不下来,我一一询问线上教学时是否认真听课,得到的答案是我预想到的。但是我不生气 ,也不责备他们,也不会反馈给家长。我教的少年我和一样,来自农村家庭,家长文化不高,跟他们说了,只能听他们表决心式地说如何教训孩子。我不要求家长做承诺,我坚持做好自己,尽我最大努力。我相信在某一刻,我的某个少年会突然长大,也会焕发出青春的光彩。

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