您好,今日西西来为大家解答以上的问题。爱因斯坦的小板凳思维导图，实时快讯爱因斯坦小板凳的故事相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、爱因斯坦小的时候，有一次上手工课，他想做一只小木凳。

2、下课铃响了，同学们争先恐后拿出自己的作品，交给 了漂亮又严厉的女教师。

3、爱因斯坦没有拿出自己的作品，急得满头大汗。

4、女教师宽厚地望着这个数学、几何方面非常 出色的男孩，相信他能交上一件好作品。

5、 第二天，爱因斯坦交给女教师的是一个制作得很粗糙的小板凳，一条凳腿还钉偏了。

6、满怀期望的女教师十分不满 地对全班同学说： “你们有谁见过这么糟糕的凳子 ? ” 同学们窃笑着纷纷摇头。

7、 老师又看了爱因斯坦一眼， 生气地说： “我 想，世界上不会再有比这更坏的凳子了。

8、 ”教室里一阵哄笑。

9、 爱因斯坦脸上红红的，他走到老师面前，肯定地对老师说： “有，老师，还有比这更坏的凳子。

10、 ”教室里一下子静 下来，大家都迷惑不解地望着爱因斯坦。

11、他走回自己的座位，从书桌下拿出两个更为粗糙的木板凳，说： “这是我第一 次和第二次制作的，刚才交给老师的是第三个木板凳。

12、虽然它并不使人满意，可是比起前两个总要强一些。

13、 ” 这回大家都不笑了，女教师向爱因斯坦亲切又深思地点着头，同学们也向他投去敬佩和赞许的目光。

14、 在日常教学中，老师、同学们经常对爱因斯坦们制作的粗糙的小板凳投去不屑一顾的目光，此时你可知道，你这 一瞥、一笑、一嘘对爱因斯坦们会造成多大的损伤吗？有多少人会制作第三只小板凳呢？如果你注意到了爱因斯坦们 在制作小板凳过程中体现出来的韧性、勇气、耐心，你还会笑吗？ 请不要再对爱因斯坦们的第三只小板凳不屑一顾，也许它们在同龄孩子的作品中是蹩脚的，但是它们是爱因斯坦 们付出巨大努力之后做出的第三只小板凳，请记住是第三只，让我们为他们不满自己已有成绩、不断追求完美的态度 鼓掌、喝彩吧！相信我，他们不会让你失望，总有一天他们会成为真正的爱因斯坦！。

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