【补组词再造句】在语文学习中，“补组词再造句”是一种常见的练习方式，旨在帮助学生掌握词语的搭配规律，并提升语言表达能力。通过“补组词”来丰富句子内容，再通过“再造句”来巩固理解，是提高语言综合运用能力的有效方法。
以下是对“补组词再造句”的总结与实例分析：
一、补组词再造句的意义
1. 增强词汇积累：通过补全词语，学生可以接触更多常见或高级词汇。
2. 提升语感：在补词过程中，学生能更好地理解词语之间的逻辑关系。
3. 锻炼表达能力：再造句的过程有助于学生将零散的词语组合成完整的句子，从而提升书面表达能力。
二、补组词的方法
补组词通常是在一个不完整的句子中，根据上下文或语义逻辑，补充合适的词语。例如：
- 原句：他______去学校。
- 补词：每天/早上/步行/乘公交
- 再造句：他每天步行去学校。
三、常见题型与示例
| 题目 | 补词建议 | 再造句 |
| 他______回家。 | 快乐地/很晚/坐车/走 | 他很晚坐车回家。 |
| 孩子们______玩耍。 | 在公园里/开心地/一起/玩滑梯 | 孩子们在公园里开心地玩耍。 |
| 她______书。 | 看/读/写/买 | 她看书。 |
| 天气______。 | 很好/很冷/下雨/晴朗 | 天气很好。 |
| 我们______旅行。 | 计划/准备/去/喜欢 | 我们计划去旅行。 |
四、注意事项
1. 语境合理：补词要符合句子的整体语义和逻辑。
2. 语法正确：确保补上的词语在句中语法上通顺。
3. 多样化选择：尽量提供多种补词方案，避免单一化。
五、总结
“补组词再造句”不仅是对词语灵活运用的训练，更是对学生语言组织能力和思维逻辑的考验。通过不断练习，学生可以逐步提高自己的语言表达水平，为写作和阅读打下坚实的基础。
关键词：补组词、再造句、语文练习、词语搭配、语言表达