【程门立雪文言文翻译】“程门立雪”是一个源自宋代的典故，出自《宋史·杨时传》，讲述了北宋学者杨时与他的老师程颐之间的一段尊师重道的故事。这个成语常用来形容学生对老师的尊敬和求学的诚心。
一、文言原文：
> 时调官不赴，以师礼见颐，颐曰：“吾老矣，不可教。”时曰：“先生不以臣为愚，愿得闻其教。”颐曰：“可。”于是日夕讲论，未尝少怠。一日，颐既寝，时侍立不去。颐觉，曰：“贤者也，尔来，吾非欲汝久立也。”时曰：“先生之德，弟子不敢离。”颐曰：“吾亦有愧焉。”
二、现代白话翻译：
杨时被任命为官职，但他没有去就任，而是以学生的礼仪去拜见他的老师程颐。程颐说：“我年纪大了，不能再教你了。”杨时回答：“先生不认为我愚笨，希望您能指点我。”程颐答应了。从此以后，杨时每天早晚都认真听讲，从不懈怠。有一天，程颐已经睡下，杨时仍然站在一旁没有离开。程颐醒来后说：“你是个贤人，来吧，我不是要你一直站着。”杨时说：“先生的品德，弟子不敢离开。”程颐说：“我也感到惭愧。”
三、总结与分析
| 项目 | 内容 |
| 典故出处 | 《宋史·杨时传》 |
| 故事背景 | 北宋时期，杨时求学于程颐 |
| 核心寓意 | 尊师重道、勤奋求学 |
| 成语含义 | 形容学生对老师的尊敬和求学的诚心 |
| 文言文特点 | 简洁凝练，语言古雅，富有哲理 |
| 现代启示 | 强调尊重师长、坚持学习的重要性 |
四、延伸理解
“程门立雪”不仅是古代学子求学精神的象征，也体现了中华传统文化中对师道尊严的重视。在现代社会，虽然教育方式发生了变化，但这种对知识的敬畏和对师长的尊重依然是值得传承的价值观。
结语：
“程门立雪”不仅是一则历史故事，更是一种文化精神的体现。它提醒我们，在追求知识的路上，保持谦逊与敬意，是通向成功的必经之路。