【现代中小学教育是核心期刊吗】《现代中小学教育》是一本专注于基础教育领域的学术期刊，主要刊发有关小学和中学教育的理论研究、教学实践、课程改革等方面的文章。该期刊在教育学领域具有一定影响力，但是否属于“核心期刊”则需要从权威数据库和评价体系中进行确认。
一、总结
《现代中小学教育》目前并未被列为中国中文核心期刊（即北大核心），也未被收录于CSSCI（中文社会科学引文索引）来源期刊目录中。因此，从严格的学术评价标准来看，它不属于传统意义上的“核心期刊”。
不过，该期刊在地方性教育研究领域具有一定的认可度，尤其在中小学教育工作者中较为常见。对于部分高校或科研单位而言，其发表的论文可能被认可为“省级期刊”或“普通期刊”，具体还需根据单位的评审标准来判断。
二、期刊信息对比表
| 项目 | 《现代中小学教育》 |
| 刊名 | 现代中小学教育 |
| 主管单位 | 中国教育学会 |
| 出版单位 | 北京师范大学出版社 |
| 创刊时间 | 1985年 |
| 期刊类型 | 教育类学术期刊 |
| 是否为核心期刊 | ❌ 否（未列入北大核心、CSSCI） |
| 是否为省级期刊 | ✅ 是（部分单位认可） |
| 期刊 ISSN | 1002-171X |
| 期刊 CN | 11-3467/G4 |
| 期刊主题 | 中小学教育、课程改革、教学方法、教师发展等 |
| 审稿周期 | 约2-4个月 |
| 作者群体 | 中小学教师、教育研究者、高校教育专业学生 |
三、结论
虽然《现代中小学教育》不是传统意义上的核心期刊，但它在中小学教育领域仍具有一定的学术价值和实践指导意义。对于从事基础教育工作的研究人员或一线教师来说，该期刊是一个重要的信息交流平台。若需用于职称评定或学术成果统计，建议结合所在单位的具体要求进行选择。